O programa capacita profissionais e estudantes a compreender, analisar e utilizar dados de saúde pública com ferramentas como Excel e bases nacionais (DATASUS, IBGE, PNS, PNADs), promovendo o uso de evidências para a tomada de decisões em políticas públicas de saúde.

O curso é voltado a profissionais das áreas de Engenharia, Geologia e correlatas, interessados em aprimorar conhecimentos na área de Mineração.

Como na maioria dos setores de infraestrutura do País, a indústria metalmecânica brasileira sofre com a falta de profissionais qualificados para desenvolver novos projetos, principalmente na área da Soldagem, em que as exigências tecnológicas são muitas. Destinado a atender engenheiros e tecnólogos envolvidos com projetos e fabricação de equipamentos e componentes soldados, a Escola de Engenharia, através do Departamento de Engenharia Mecânica, criou o curso de Especialização em Soldagem.

A especialização em Tecnologia e Qualificação em Soldagem é um curso em nível de pós-graduação e se destina a profissionais com curso superior completo interessados em aprimorar seus conhecimentos na área da soldagem, capacitando-os para os altos desafios deste mercado, que é extremamente competitivo e exige cada vez mais produtividade e qualidade das indústrias e dos profissionais envolvidos.

Programa de capacitação técnica e atualização profissional para mestres de obras e encarregados de produção, com foco em leitura de projetos, planejamento, gestão de equipes, práticas construtivas, qualidade e segurança no canteiro.

Curso de pós-graduação lato sensu que articula teoria e prática em ergonomia, voltado para análise da atividade de trabalho e aplicação de conhecimentos ergonômicos em projetos de melhoria.

Formação técnico-gerencial de alto nível voltada para engenheiros, arquitetos, gestores e demais profissionais que atuam em obras, projetos, planejamento e gestão de empreendimentos.

O Curso de Especialização em Análise e Dimensionamento de Estruturas de Concreto Armado e Aço (Pós-Graduação Lato Sensu), do Departamento de Engenharia de Estruturas (DEES) da Escola de Engenharia da UFMG, tem como objetivo complementar a formação de engenheiros e arquitetos na área de estruturas, proporcionando-lhes um aprofundamento de seus conhecimentos e, consequentemente, uma sólida formação profissional.

O curso está distribuído em 05 (cinco) módulos de conhecimentos, com
disciplinas obrigatórias, criados para melhor permitir seu acompanhamento e
facilitar a consolidação da formação pretendida.

Objetivos:

Apresentar e estudar as principais Fontes Renováveis de Energia
(eólica, fotovoltaica, solar térmica, biomassa, biocombustíveis e pequenas
centrais hidroelétricas) em um contexto principalmente de geração de
energia elétrica.

Compreender os sistemas de Geração Distribuída (GD) e seus aspectos
de operação e integração às redes elétricas, envolvendo temas correlatos,
como os sistemas de armazenamento de energia e os smartgrids.

Apresentar e discutir os aspectos normativos, regulatórios e econômicos
relacionados ao uso de Fontes Renováveis de Energia.

Proporcionar ao participante o aprofundamento de sua qualificação
profissional na área de Fontes Renováveis de Energia, de modo a lhe
permitir alcançar um alto padrão de competência técnico – profissional.

Propiciar ao profissional de forma coesa um contato direto e objetivo dos
conteúdos básicos que permeiam a área de Fontes Renováveis de
Energia, como aspectos de qualidade de energia, uso de eletrônica de
potência e máquinas elétricas, diante da inter e multidisciplinaridade dos
assuntos envolvidos.

Conduzir o profissional à obtenção do “Certificado de Especialista em
Fontes Renováveis – Geração, Operação e Integração”, conferido pela
UFMG.

Estreitar as relações dos profissionais participantes com os docentes dos
Departamentos de Engenharia Elétrica, Engenharia Eletrônica e
Engenharia Mecânica da UFMG, particularmente, estendendo as
oportunidades de formação ao âmbito do programa de stricto sensu.

O curso tem como objetivo capacitar profissionais para atuar na prevenção e interceptação de más oclusões incipientes, com foco em atividades clínicas, laboratoriais e didáticas.

As técnicas para o tratamento pulpar são ainda muito controversas em todo o mundo. A cada dia surgem novos materiais e novas tecnologias para otimizar o resultado dessas abordagens. Dessa forma, se torna necessário que cirurgiões-dentistas se atualizem constantemente a fim de acompanhar essas inovações. A proposta deste curso é que professores do departamento com sua expertise já construída e constantemente reciclada, possam compartilhar o conhecimento acumulado com outros cirurgiões-dentistas, tendo como meta expandir seu halo de ação, para além de seu grupo restrito da Universidade e do Departamento. Desta forma, o objetivo do curso é proporcionar ao profissional uma atualização teórica e prática sobre terapias pulpares conservadoras e radicais na dentição decídua, utilizando diferentes materiais e tecnologias, por meio de aulas expositivas dialogadas, recurso de fixação do conteúdo através de metodologias ativas e treinamento em dentes artificiais de todas as técnicas abordadas no curso.

Pré-requisitos:  Estar cursando graduação em Odontologia ou ser cirurgião dentista.
Público-alvo: Estudantes de odontologia e profissionais cirurgiões-dentistas clínicos-gerais, especialistas e/ou docentes interessados em atualizar o conhecimento acerca da terapia pulpar de dentes decíduos.
Período de inscrições: 05/06/2025 a 25/07/2025

Período de realização e horário:

• Sexta-feira: 08/08/2025 de 8hrs às 20hrs
• Sábado: 09/08/2025 de 8hrs às 18hrs

Local: LABORATÓRIO DE ENSINO NA FAO UFMG (SERÁ SERVIDO LANCHE) – Av. Antônio Carlos, 6627, Pampulha – Belo Horizonte – MG – CEP 31270-901
Forma de realização: Presencial
Investimento: Taxa única de R$ 1.635,00 (taxa única via depósito)

O Programa de Treinamento Intensivo em Metodologia Quantitativa (MQ) tem como objetivo dar formação básica e avançada em métodos quantitativos e qualitativos de pesquisa, em particular para estudantes e profissionais das áreas de humanidades e ciências sociais.